“职业教育在推动地方经济发展、社会进步和民生改善中发挥着越来越重要的作用。2019年1月，《国家职业教育改革实施方案》提出开展本科层次职业教育试点，推动构建‘中职—职业专科—职业本科’纵向贯通的职业教育体系。然而，目前职业本科教育作用发挥还不够，现代职教体系尚不完善。”日前，在京参加全国政协十四届一次会议的全国政协委员、市人大常委会副主任许亚南提交提案，建议加快推进现代职教体系建设，优化职业本科大学布局。

“现代职业教育体系建设有待优化，职业本科大学设置标准有待优化，职业本科教育区域布局有待优化。”许亚南委员用三个“有待优化”来阐释调研中发现的现代职教体系建设中存在的问题短板。

“根据相关文件，到2025年职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%，而2021年全国职业本科招生人数不到高职招生人数的百分之一。目前我国共有职业本科大学32所，总体数量少且质量不高，职业本科教育有待扩面提能。”许亚南委员分析说，在区域布局上，浙江经济发达、制造业实力雄厚，但仅有2所职业本科大学，且学科方向为建筑和药学，难以满足经济社会发展需要。

许亚南委员建议加快构建现代职业教育体系，加强职业本科大学发展，优化健全纵向贯通机制，探索高层次技术技能人才培养规律，提高战略性新兴产业、先进制造业等产业发展中创新性技术技能人才培养质量和数量。

许亚南委员还建议完善职业本科大学设置标准。她认为，要支持符合条件的“双高计划”院校独立升格为职业本科大学，可重点考虑宁波职业技术学院等产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高的公办院校。

在优化调整职业本科教育布局方面，许亚南委员建议在整体布局上避免地区间的平均分配，重点在条件好、需求大的省市优先布局，“如宁波，不仅有优质的高等职业院校，产教融合工作也一直走在前列，且作为制造业‘单项冠军之城’，对高技能人才的需求量大。希望国家在宁波这类城市，加大职业本科大学的布局力度。”