据我所知，从2012年开始，宁波教育就在全省率先推动普通高中多样化发展，鼓励一校一品，鼓励学校办学拥有独特文化和个性特点，初步形成了学术型、学科特色型、项目特色型等普高分类。

比如我所在的宁波二中，从2018年起承办了宁波市唯一的“航空航天”学科特色班，以培养“制造飞机飞船”的科技人才为目标，近5年有30余名学生因航模、海模、空模成绩突出获国家二级运动员称号。

我们通过三大途径加快学科特色型普高建设。一是开发开设智能基础、志趣拓展和研学实训三大类课程，形成国家课程基础上的校本特色课程群。二是打造校内特色课程研发团队，依托本校数学、物理、化学等优质师资探索融合式教学。三是组建人才培养共同体，“请进来、走出去”，依托北航宁波创新研究院、航模协会等优质资源，聘请“墨子号”发射总指挥王建宇院士等二中知名校友担任科学顾问，为学生搭建多元化的特色学习平台。

特色办学不仅仅是高中办学的一种新规划，更是学生成才的一张新“蓝图”。